Документы (НПА и методические рекомендации)

Федеральный уровень

Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (https://www.zakonrf.info/zakon-ob-obrazovanii-v-rf/16/ )

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
от 23 августа 2017 г. № 816 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»              (http://docs.cntd.ru/document/436767209 )

Рекомендации по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий (https://edu.gov.ru/distance)

Методические рекомендации по реализации программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (https://docs.edu.gov.ru/document/26aa857e0152bd199507ffaa15f77c58/ )

Методические рекомендации о проведении в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход за детьми, любой формы собственности, а также индивидуальными предпринимателями необходимых мероприятий, направленных на снижение рисков распространения новой коронавирусной инфекции, в том числе об организации медицинского осмотра детей при функционировании указанных образовательных организаций в режиме свободного посещения (https://docs.edu.gov.ru/id1808)

Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (https://docs.edu.gov.ru/id1857)

Рекомендации для подростков, их родителей и педагогов, подготовленные Союзом охраны психического здоровья в связи с распространением коронавирусной инфекции (https://docs.edu.gov.ru/id1803)

Рекомендации для общеобразовательных организаций по обеспечению комплексной безопасности (https://docs.edu.gov.ru/id1849)

Дистанционное обучение детей с ОВЗ

(https://ikp-rao.ru/distancionnoe-obuchenie-detej-s-ovz/)

Специалистам

Рекомендации для педагогов по организации дистанционного обучения детей с ОВЗ (интеллектуальными нарушениями) (https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Zakrepina-Metod-rekomend-25.3.20.pdf )

Особенности реализации коррекционно-развивающей области для обучающихся с ЗПР в условиях перехода на обучение в дистанционном режиме (https://ikp-rao.ru/wp-content/uploads/2020/03/Osobennosti-realizacii-korr.-razvivajushhej-oblasti-dlya-detej-s-ZPR.pdf )

Родителям

Особенности организации дистанционной работы детей с ЗПР 

Рекомендации родителям по организации развивающих занятий 

Рекомендации для родителей по организации дистанционного обучения ребёнка с тяжелым нарушением речи 

Особенности реализации образовательной программы для обучающихся с ТНР в дистанционной форме (вариант обучения 5.2) 

Региональный уровень

Методические рекомендации по организации обучения с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в общеобразовательных организациях Ульяновской области (https://www.mo73.ru/ministry/distan/ )

Руководство по соблюдению обязательных требований при реализации общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (https://www.mo73.ru/news/ofitsialno/rukovodstvo_po_soblyudeniyu_obyazatelnykh_trebovan/ )