В школе проводится ежегодные ремонты  учебных помещений.

       В связи с новыми подходами к финансированию школы в 2008 году в школе появились средства для приобретения технических средств обучения, литературы в школьную библиотеку, материалов для проведения лабораторных и практических работ. Приобретено оборудование в столярные и слесарные мастерские, кабинет физики и химии, для начальных классов. В школе укомплектован компьютерный класс, где создана локальная сеть, класс подключен к Интернету, приобретена  интерактивная доска. На один компьютер приходится  9 учащихся.    Школа получила за участие в конкурсе «Школа года» кабинет химии и русского языка для средней школы. В некоторых кабинетах обновили мебель (приобрели стулья в кабинет русского языка, ОБЖ, математики, химии, комплекты в кабинеты начальных классов; в кабинет информатики –компьютерные столы и стулья).Заменили классные доски в кабинетах: математики, истории, информатики, химии, ОБЖ, начальных классов. Требуется дополнительное вложение денежных средств на замену школьной мебели, школьного оборудования столовой, спортивного зала, актового зала и др.

В школе имеется кабинет ОБЖ, которой оснащен необходимым оборудованием. Обучение проводится согласно учебному плану по 1 часу с  5 по 11 классы. Основы безопасности в начальной школе изучаются интегрировано в рамках курса «Окружающий мир». Организатор ОБЖ проводит обязательное инструктирование учащихся и сотрудников школы по обеспечению норм безопасности и охраны труда.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ
«О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в  образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста.
Информационная безопасность в целом и особенно детей — одна из центральных задач, которую необходимо решить для России.

Использование Интернета является безопасным, если выполняются три основных правила: 

1. Защитите свой компьютер
· Регулярно обновляйте операционную систему.
· Используйте антивирусную программу.
· Применяйте брандмауэр.
· Создавайте резервные копии важных файлов.
· Будьте осторожны при загрузке новых файлов.

2. Защитите себя в Интернете
· С осторожностью разглашайте личную информацию.
· Помните, что в Интернете не вся информация надежна и не все пользователи откровенны.

3. Соблюдайте правила
· Закону необходимо подчиняться даже в Интернете.
· При работе в Интернете не забывайте заботиться об остальных так же, как о себе.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МОУ Тушнинской СШ

Одним из приоритетных направлений в деятельности школы является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий).
В свободном доступе для учащихся – 5 компьютеров, для учителей – 3 компьютера, для административного управления —  2 компьютера. Три компьютера школы соединены в  локальную сеть, имеют выход в Интернет.

Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после уроков в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Рассматривая процессы повышения эффективности образовательного и управленческого процессов через призму информатизации, мы считаем, что школьный компьютер может и должен стать тем инструментом, который позволяет: во-первых, повысить эффективность учебных занятий, так как:
включение в урок мультимедиа материалов (видео, звука, иллюстрационного материала) повышает его наглядность;
использование цифровых образовательных ресурсов предметной направленности позволяет организовать изучение материала каждым учащимся индивидуально, в наиболее предпочтительном для него темпе;
компьютер позволяет включить межпредметные интеграционные процессы, так как он по своей сути инструмент надпредметный, а применение, к примеру, одних и тех же программных средств и алгоритмов при решении математических, физических, химических и других задач акцентирует внимание на общности изучаемых в рамках разных предметов тем и законов;
сетевые возможности компьютера позволяют выйти в поисках необходимой информации за рамки учебной аудитории, того объема информации, которая предоставляется учителем или родителями.

Прослеживается положительная  динамика пополнения материально-технической базы школы.  За последние три года  значительно улучшилась материально-техническая база. Она пополнилась учебной мебелью, учебниками, компьютерами, интерактивными досками, проекторами, телевизорами, электронными учебниками;  принтерами, МФУ,  информационными стендами, тренажерами, спортивным инвентарем  и оборудованием, оборудованием для кабинета ОБЖ.

В текущем учебном году продолжена работа по укреплению МТБ и созданию комфортных условий для обучения и воспитания учащихся.

Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов.